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pdf https://cdn.1j1ju.com/medias/49/96/51-pickomino-fiche-pedagogique.pdf
Jeu de fin de cycle 2 et de cycle 3 qui développe chez les élèves concentration et rapidité de calcul. En effet, il faut mobiliser toutes ses stratégies connues de calcul mental afin d'être efficace et éviter les erreurs.
84.59 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/3f/be/27-animal-suspect-regle.pdf
60 cartes Animal, de couleur bleue, recto-verso ; 60 cartes Expression, de couleur rouge, recto-verso ; plateau de jeu ; un gobelet secret contenant un dé rouge et un dé bleu ; un canard sonore.
371.42 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/dd/92/6b-el-capitan-regle.pdf
72 cartes Pirate (12 cartes en 6 couleurs) ; 27 cartes Capitaine (verso « El Capitan ») ; 6 pions Bateau ; 1 carte Premier, 1 carte Second et 1 carte Dernier ; 130 pièces d’or ; 1 coffre ; 1 sablier (1 minute) ; règle du jeu.
468.79 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/9e/ba/30-papayoo-regle.pdf
Chaque Payoo vaut sa propre valeur soit 1 à 20 points; l’un des quatre 7 (Pique, Cœur, Trèfle ou Carreau) est le Papayou : il change à chaque donne en fonction du tirage du dé et vaut 40 points. Les autres cartes n’ont aucune valeur.
107.30 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/aa/84/2f-bausack-rulebook.pdf
All pieces are placed on the table in easy view and reach of all players. Each player is given a pool of 10 tokens, which must be plainly visible to all players. Each player should have a flat, stable play area roughly 2 feet square.
651.19 Ko - In English 35.12 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/97/2b/63-serpentina-fiche-pedagogique.pdf
Ce jeu oblige les élèves à être patients et donc à gérer leurs émotions puisque une part de hasard les obligera peut-être à passer quelques tours avant d'obtenir le schéma corporel du serpent. Serpentina est intéressant parce que modulable: l'élève peut revenir sur ses choix et redisposer ses appariements. Le décalage entre les cartes pimentent ce jeu de dominos et permet une entrée vers les puzzles...
58.03 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/f9/df/b5-lobo-77-regle.pdf
A son tour, chaque joueur joue une carte sur la pile commune et additionne sa valeur au total précédent. Le but du jeu est de ne pas atteindre 77 ou tout autre doublet (11, 22, 33, etc..); les joueurs qui atteignent ces nombres perdent des jetons. Lorsqu’un joueur n’a plus de jetons, il est éliminé.
870.21 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/54/e7/0f-medina-fiche-score.pdf
Medina Fiche Score
122.90 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/2a/85/75-quixo-fiche-pedagogique.pdf
Les objectifs principaux de cette activité sont d’apprendre à observer pour déplacer et placer un objet dans un but précis et à raisonner logiquement.
430.73 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/61/12/1d-jungle-speed-rulebook.pdf
In turn, players flip over the top card on their stack. Each round, the new card is flipped onto the previous round’s stack to create a face-up discard pile.
886.50 Ko - In English 833.87 Ko - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/dd/16/f5-agricola-rulebook.pdf
Central Europe, around 1670 AD. The Plague which has raged since 1348 has finally been overcome. The civilized world is revitalized. People are upgrading and renovating their huts. Fields must be plowed, tilled and harvested. The famine of the previous years has encouraged people to eat more meat (a habit that we continue to this day).
1.42 Mo - In English 1.41 Mo - In Frenchpdf https://cdn.1j1ju.com/medias/74/7f/a7-agricola-2016-regle.pdf
Les joueurs gèrent et développent une ferme sous tous ses aspects. Ils labourent et sèment des champs pour récupérer des cultures, qu’ils peuvent utiliser pour nourrir leur famille ou pour augmenter leur rendement. Ils construisent des pâturages et des étables pour accueillir et élever des animaux.
3.00 Mo - In French